آمریکایی ها فرصت های آموزشی “تغییر زندگی” را در افغانستان فراهم کردند. اما تصرف طالبان می تواند به این امر پایان دهد.

به عنوان وضعیت امنیتی در افغانستان رو به وخامت است با حمله طالبان ، سالها سرمایه گذاری آمریکا در زیرساخت های آموزش افغانستان باقی مانده است.

از صبح روز جمعه ، نیروهای طالبان اکنون دو سوم افغانستان از جمله شهرهای مهم غزنی و قندهار را در کنترل خود دارند.

مانند همه چیز در افغانستان ، به ویژه آینده آموزش و پرورش ، به ویژه برای خانم هابستگی به این دارد که آیا طالبان کشور را تصرف کنند یا خیر.

مربیان و دانش آموزان افغان امیدوارند حمایت آمریکا از آموزش در افغانستان با عقب نشینی نیروهای نظامی به پایان نرسد.

بر اساس گزارش بانک جهانی ، نرخ سواد برای افغانهای 15 سال به بالا از 31.4 درصد در سال 2011 به 43 درصد در سال 2018 افزایش یافته است.

USAID گزارش می دهد که از سال 2001 ، ثبت نام دانشجو از 900000 دانش آموز پسر به بیش از 9.5 میلیون دانش آموز ، که 39 درصد آنها دختر هستند ، در سال 2020 افزایش یافته است.

image-from-ios.jpg
شفیقه خپلواک ، دانشجوی سابق AUAF و مدیر بنیاد Musawer.

با احترام شفیقه خپلواک


“در 20 سال گذشته ، تقریباً هیچ س questionالی وجود ندارد ، تقریباً همه شاخص های اصلی – بدیهی است به استثنای خشونت – میزان مرگ و میر نوزادان ، میزان سواد ، سرانه تولید ناخالص داخلی ، حقوق زنان ، توانایی دختران برای رفتن به مدرسه. همه اینها ست جونز ، مدیر پروژه تهدیدهای فراملی در مرکز در CSIS ، گفت که به طور قابل توجهی بهبود یافته است ، به ویژه در مناطق شهری کشور.

به گفته سخنگوی این سازمان ، USAID با استناد به تعهد دولت بایدن برای ادامه همکاری با دولت افغانستان ، به سرمایه گذاری در آموزش افغانستان ادامه می دهد.

یکی از رکنهای سرمایه گذاری آموزشی ایالات متحده ، دانشگاه آمریکایی افغانستان (AUAF) بوده است. این دانشگاه در سال 2006 با کمک USAID تأسیس شد و با ایده پیاده سازی یک مدل آموزش عالی آمریکایی تأسیس شد.

شفیقه خپالواک ، دانشجوی سابق AUAF و مدیر بنیاد Musawer ، به CBS News گفت: “زندگی تغییر کرد. این من را به عنوان یک شخص کاملا متحول کرد. دانشگاه مانند پنجره ای به جهان است. شما می توانید فرصت های زیادی را ببینید.” به

خپالواک ، 25 ساله ، بنیادی را تأسیس کرد که روی ادبیات و آموزش کودکان کار می کند. او می گوید که در زمان هایی که احساسات نسبت به آمریکایی ها تیره و تار بود ، AUAF میراثی بود که ایالات متحده می تواند به آن افتخار کند.

اکنون او از ثبات آینده کشور و دانشگاه می ترسد.

image-from-ios-1.jpg
شفیقه خپلواک و AUAF.

با احترام شفیقه خپلواک


خپالواک گفت: “من عصبانی هستم زیرا این جنگ من نبود. این درگیری من نبود. این مشکل من نبود. این مشکل جهان بود. و متأسفانه در کشور من گرد هم آمد.” “آنها فراموش می کنند که بله ، شما میلیون ها دلار به ما پرداخت کرده اید ، اما ما با خون و جان خود این پول را پس دادیم. این یک رابطه یک طرفه نبود.”

استادان AUAF می گویند که دانشجویان آنها از سرمایه گذاری آمریکایی سپاسگزارند ، اما مراقبت هایی که ایالات متحده در آینده تحصیلی آنها ابراز کرده است ، نمی تواند در حال حاضر متوقف شود.

دکتر ویکتوریا فونتان ، استاد مطالعات صلح و درگیری در AUAF می گوید: “این دانشگاه واقعاً تنها میراث مثبت ایالات متحده در افغانستان است که هیچ گوشه تاریکی ندارد.”

اضطراب در بین دانش آموزانی حاکم است که تصور کرده اند که چه فرصتی می تواند به نظر برسد ، اما می ترسند که از بین برود.

“من فکر می کنم اگر شما راه نجات را به مردم نشان دهید و سپس آن پنجره را به روی آنها ببندید ، آنها می توانند علیه شما بجنگند. من فکر می کنم درک این موضوع بسیار مهم است زیرا اگر طالبان برای همیشه برگردند ، خشم زیادی به دنبال خواهد داشت.” در نسلهای آینده. یکبار من را گول بزن ، اما دوبار نه. “

در سال گذشته ، بیش از 60 درصد بودجه دانشگاه از USAID تأمین شده است. در فوریه 2021 ، USAID یک قرارداد همکاری جدید به AUAF اعطا کرد که تا 31 ژانویه 2022 تمدید می شود.

مدیران معتقدند که رابطه با USAID از اشغال نظامی بیشتر خواهد بود. اما در عین حال ، دولت در تلاش است تا منابع تأمین مالی خود را متنوع کند ، این یک روش معمول برای مدیران دانشگاه است.

دکتر یان بیکفورد در مارس 2021 رئیس AUAF شد ، زمانی که هر یک از رهبران دانشگاه با اداره یک مدرسه در دوران همه گیری به چالش کشیده می شدند ، اما آشفتگی سیاسی افغانستان نیز بر آن افزوده می شد.

بیکفورد اصرار داشت که این دانشگاه برای ماندن در افغانستان آمده است.

بیکفورد به CBS News می گوید: “برای ما مهم است که مشارکت آمریکا در افغانستان تغییر می کند ، این که تعهد ما به نسل بعدی رهبران افغانستان دائمی است. ما متعهد هستیم که هر کاری را که می توانیم انجام دهیم تا تحمل کنیم و بمانیم.”

این دانشگاه قصد دارد در زندگی خود در کابل تثبیت شود ، اما به شدت از بی ثباتی فزاینده در اطراف آنها آگاه است. در سال 2016 ، دانشگاه مورد حمله مرگبار قرار گرفت و 13 نفر را کشت. گزارش ژوئیه سازمان ملل متحد نشان می دهد که تلفات غیرنظامیان در ماههای مه و ژوئن در میان خروج ایالات متحده به بالاترین حد خود رسیده است.

در صورتی که محوطه فیزیکی دیگر ایمن نباشد ، برنامه های احتمالی در حال اجراست ، از جمله دیجیتالی شدن بیشتر برنامه درسی و گسترش احتمالی آن در سایر کشورها.

میراث سرمایه گذاری آمریکا در آموزش افغانستان همچنان در زندگی یک نسل دیده می شود.

عمر شریفی ، استادیار علوم اجتماعی و انسانی گفت: “دو دهه از آمدن آمریکایی ها به افغانستان می گذرد و ما با مفاهیم خاصی آشنا شده ایم که اکنون بخشی از زندگی ما هستند- حقوق زنان ، حقوق بشر ، آزادی بیان.” در AUAF

شریفی معتقد است که این مفاهیم بدون توجه به حضور فیزیکی آمریکایی به واقعیت زندگی روزمره تبدیل شده است.

اما همین آرمانها که در طول دهه ها در ذهن افغانان تحصیل کرده نقش بسته است ، اکنون آنها را هدف قرار می دهد.

کمپین های ترور علیه دانشگاهیان و روزنامه نگاران از اوایل سال جاری ادامه داشته است.

در ماه مه ، یک وسیله انفجاری اتوبوس حامل دانشجویان و اساتید دانشگاه البرونی را هدف قرار داد که منجر به کشته شدن چهار نفر شد. به گفته دانشمندان در شبکه خطر ، در ماه آوریل ، یک فرد مسلح به یک استاد دانشگاه در کابل شلیک کرد.

ست جونز به سی بی اس نیوز می گوید: “این رابطه بسیار متشنجی بین سازمان های غیردولتی غربی و آژانس های توسعه غیرنظامی از طرف دولت ها ، چه USAID و چه آژانس های توسعه ای بریتانیا و طالبان بوده است.” “آنها آنها را اساساً بازوهای نهادهای امنیتی و سازمان های اطلاعاتی خود می دانند. آنها آنها را حامل ارزشهای غربی می دانند که با آنها به شدت مخالف هستند.”

با وجود همه دستاوردهای علمی ، اکثریت کشور تحصیل نکرده و بدون دسترسی به موسساتی مانند AUAF هستند. سپس کسانی هستند که از آینده آموزش و پرورش در میان آینده نامعلوم افغانستان می ترسند.

خپلواک نمی تواند دنیایی را که تحت حکومت طالبان اداره می شد ، به یاد آورد که در زمان افزایش آزادی ها رشد کرده بود. اما او دیگر نگران ضررهای خود در آینده نیست.

“من یک نویسنده و شاعر هستم و هیچکس نمی تواند من را از رویاپردازی ، تصور ، فکر و نوشتن باز دارد. من نگران بچه ها و دیگر زنان هستم. من به دخترانم فکر می کنم. آیا آنها این فرصت را خواهند داشت؟” بعد از کلاس ششم به مدرسه بروید؟ “

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *